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0至3岁婴幼儿行为规範原则

来源
2020-08-07 阅读:463

草根影响力新视野 文:乔依丝编译Photo Credit: tel13588006626 @ pixabay by CC0 Public Domain

0至8个月
想要为孩子订定规範、加强良好的行为表现、修正不太令人欣赏的行为等等,最好从婴儿时期就开始进行,但由于婴儿的注意力十分短暂,加上语言理解力及记忆力有限,因此这时的重点应放在保护他们避免危险及伤害,而不是为他们讲解说明。有二个方法非常适合这时期的婴儿,第一个就是「转移注意力」,用更合适的玩具或活动来替换被禁止的玩具或活动 ; 第二个就是「忽视」,不是忽视危险行为,而是忽视他正在学习但会令大人沮丧的行为。

8至12个月
当婴儿8个月大开始会爬行时,就要为他们设立限制了,小至卫生纸,大至电线。这时期的孩子充满着好奇心,想要探索家中所有物品,建议将禁止的物品放置在宝宝的活动範围之外,若他们仍然碰触这些物品,可以利用转移注意力的方式引开他们。
0至3岁婴幼儿行为规範原则
12至24个月
这时期的幼儿慢慢能够透过语言表达与父母沟通,因此可以开始解释基本的行为规则,例如不可以拉猫咪的尾巴,在严重的情况时,也可以对他们说「不」。但要注意的是,当他们在被禁止时,他们可能会乱发脾气胡闹,那幺可以用转移注意力、拥抱、或是暂时隔离的方式让他们冷静下来。

24至36个月
2岁多的幼儿不爱与人分享,但能够理解简单的命令、具有同情心、了解原因后果的关联,所以家长可以利用这些来建立纪律,命令的句子若太长或解释太多,他们可能不易理解,因此简短的句子效果会比较好。

训练婴幼儿纪律的小技巧
(1)转移注意力
适合年龄 : 出生至约15个月
如何进行:用更合适的玩具或活动来替换被禁止的玩具或活动
原理:婴儿的注意力通常极为短暂,所以不会记得他们之前被打断的事情
有时不成功的原因:如果宝宝饿了或累了,他们绝对无法因为转移注意力而停止哭闹

(2)示範
适合年龄 : 12个月及以上
如何进行:针对被禁止的事物改为引导孩子如何正确地处理,例如,当孩子想要将玩的沙子放进嘴里时,改为引导他将沙子放入桶子里
原理:这是在教孩子什幺可以做,而不是一昧禁止什幺不可以做
有时不成功的原因:如果孩子十分顽固不愿接受替代方式,那幺只好直接禁止他的行为

(3)暂时隔离
适合年龄 : 蹒跚学步即可开始
如何进行:告诉孩子他需要几分钟的时间冷静下来,并让他了解他的行为不妥的地方
原理:这方法可以使原先失控的状况停止,让父母及孩子同时有时间重新开始
有时不成功的原因:有些教育学者认为「暂时隔离」比较像是处罚

Reference :
The First Time You Say “No" to Your Baby

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